«Запись в первый класс» в электронном виде по ссылке: https://www.gosuslugi.ru/600426/1/form (инструкция прилагается)
Видеоролик с телеканала ОТВ — Прим: https://t.me/Otvprimofficial/18462
Инструкция для родителей по регистрации заявлений в 1 класс через портал Госуслуги
С 06 марта по 23 мая 2025 года в рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры в Российской Федерации до 2030 года проводится I этап Всероссийской просветительской эстафеты «Мои финансы» (далее — Эстафета). Тема первого этапа: «Сберегай и приумножай».
Задача Эстафеты — сделать финансовую грамотность доступной каждому. Обучающие мероприятия в офлайн- и онлайн-форматах будут полезны для школьников, студентов, работающих граждан, старшего поколения.
За актуальным расписанием можно следить в календаре эстафеты на сайте проекта: моифинансы.рф/.
Для участия в мероприятиях федерального уровня рекомендуется использовать материалы на сайтах:
– «Мои финансы» https://моифинансы.рф/ (в категориях «Эстафета» и «Для образования»);
– «Онлайн-уроки Банка России» https://dni-fg.ru/.
Впереди участников ждут еще 3 этапа:
«Финансовая безопасность для всей семьи» (май –сентябрь);
«Думай о будущем. Страхование и накопления» (сентябрь-ноябрь);
«Рациональное потребление» (ноябрь-декабрь).
21 марта в детском саду МБОУ «Жариковская СОШ ПМО» прошла увлекательная образовательная программа, приуроченная ко Всемирному дню водных ресурсов! 💧
🧒🏼 В группе «Почемучки» наши маленькие исследователи знакомились с различными состояниями воды: жидким, твердым и газообразным. Дети узнали, как вода проявляет себя в природе и как мы используем её в повседневной жизни.
🌍 Занятие прошло в форме игры, что вызвало у малышей настоящий восторг! Они с интересом наблюдали и обсуждали важность защиты водных ресурсов.
💕 Это событие позволило детям не только расширить свои знания, но и осознать, как важно беречь нашу планету. Мы гордимся тем, что можем прививать такие важные ценности с раннего возраста!
20 марта в нашем детском саду МБОУ «Жариковская СОШ ПМО» прошел замечательный День воробья! 🌼🎉
В этот день наши маленькие воспитанники узнали много интересного о жизни воробьев. Мы провели увлекательные занятия, на которых дети познакомились с привычками этих умных и забавных птиц. 🐦
Завершился наш праздник веселыми играми на свежем воздухе, где дети смогли проявить свою активность и творчество. 🌳💚
Мы уверены, что такой день поможет нашим малышам стать более заботливыми и внимательными к природе!
19 марта в МБОУ «Жариковская СОШ ПМО» состоялись увлекательные спортивные соревнования среди учащихся 5-9 классов, приуроченные ко Дню здоровья! 🏃♂️🏃♀️
Ученики активно участвовали в различных спортивных играх и конкурсах, демонстрируя свое мастерство, силу и командный дух. Все команды проявили завидную энергичность и стремление к победе! 💪✨
Мы гордимся нашими спортивными талантами и их стараниями, ведь участие в таких мероприятиях способствует не только укреплению здоровья, но и формированию дружеских отношений между учащимися. 🤝❤️
Поздравляем всех участников с замечательным днем физкультуры и здоровья! Продолжайте заниматься спортом и вести активный образ жизни! 💚🥇
В популярных мессенджерах и социальных сетях можно найти предложения о покупке готовых ответов для ОГЭ и ЕГЭ. Однако это не более чем обман. К сожалению, в наше время встречаются мошенники, которые, пользуясь неопытностью и доверчивостью молодых людей, предлагают «гарантированные» ответы на экзамены. Стоит ли доверять таким предложениям? На этот вопрос ответили в программе «Антифейк» на Первом канале. В дискуссии участвовал заместитель руководителя Рособрнадзора Игорь Круглинский.
Рецензия на роман Редьярда Джозефа Киплинга «Отважные капитаны»
Морской роман «Отважные капитаны» был написан в 1897 году.
Это произведение о сыне богатого американского предпринимателя, который был очень сильно избалован своей матерью. В самом начале романа автор представил главного героя, путешествующего с матерью на большом пароходе. Так как он был из очень богатой семьи, окружающие его люди, выполняли все прихоти и желания.
Это был невоспитанный, заносчивый подросток, никогда и ни в чём не знающий отказа. Может быть, ничего бы для Харви в дальнейшем и не изменилось. Но по воле случая он падает за борт парохода и попадает на маленькую рыболовецкую шхуну «Мы здесь». На ней он получает истинные уроки жизни. Благодаря людям, окружавшим его на шхуне, он приобрёл жизненный опыт, возмужал, повзрослел.
В эпизоде, понравившемся мне, говорится о том, что раньше Харви мечтал посмотреть, как рыбацкая лодка разобьётся о борт большого парохода, но потом он с содроганием и отвращением вспоминает свою мечту. Он уже по-другому смотрит на свою жизнь, научился ценить жизнь других.
Автор показывает нам, как через лишения, физический труд, преодоление своих недостатков Харви переходит во взрослую жизнь.
На этой маленькой шхуне он стал другим не только внешне, но самое главное, у него произошло внутреннее переосмысление происходящего.
В конце романа происходит встреча Харви с его родителями, не мечтавшими уже увидеть его когда-нибудь живым, потому что считали его погибшим.
Перед ними предстал взрослый, зрелый человек, готовый быть благодарным, учиться прощать, не бояться перемен. Он понимает главное, что человек может обрести счастье в служении другим людям.
Рецензия на рассказ Василия Шукшина «Материнское сердце»
Рассказ В. Шукшина «Материнское сердце», написанный в тысяча девятьсот шестьдесят девятом году, поднимает жизненно важные проблемы человеческих отношений: порядочности и бесчестия, любви и ненависти, добра и зла, свободы и своеволия.
Сильное по эмоциям произведение раскрывает всю полноту и глубину материнского сердца. Это она, мать, сватает за сына, Витьку, хорошую девушку и ведет подготовку к свадьбе. Нужны деньги — отправляет его в город продавать сало. Случайное знакомство с городскими красавицами перерастет в преступление: армейской бляхой он, ее сын, наносит удары ни в чем не повинным людям. Предстоит суд. Но материнское сердце мудрое, и там, где ее сыну грозит беда, «мать не способна воспринимать посторонний разум». Ее чувства глубоки и бездонны. И автор использует тот стиль, который понятен простому человеку, и тот язык, который делает это произведение общедоступным. Он встает на сторону главных героев, и, хотя оспаривать закон трудно и даже невозможно, здесь на первое место выходит материнская любовь, которая не поддается никаким законам. Только мать может спасти своего сына. Она идет в милицию, к прокурору, собирается в более высокие инстанции. Ею движет одно: желание помочь сыну. Ее упорство, во что бы то ни стало добиться освобождения, сына вызывает и жалость, и легкое раздражение у других персонажей рассказа. Она появляется в отделении милиции и сразу же падает на колени перед сотрудниками этого учреждения. Но, когда после проникновенных, как ей кажется, просьб, ее сына все же не выпускают, она не теряется и отправляется выше — в «краевые организации». «И та неистребимая вера, что добрые люди помогут ей, вела ее и вела, мать нигде не мешкала, не останавливалась… Она действовала» — строки неимоверного упрямства любящей матери, ее любви, непохожей ни на какое иное чувство, прослеживаем мы на всем протяжении рассказа «Материнское сердце».
Рассказ актуален и полемичен, он предназначен для анализа общественно значимой ситуации: в соответствии с основами законодательства. В. Шукшин не формулирует вопросы явно, но мы словно читаем их между строк: «Дойдет ли мать до самой высшей инстанции? Не отступит ли от намеченной цели ради того, кто нуждается в ее помощи? Разрешится ли конфликт между матерью и «законом»? И на эти вопросы должен ответить каждый. Ответить самому себе.
Рассказ метафоричен, речь автора в создании и оценке картины происходящего выразительна. В. Шукшин использует стилистический прием антитезы, противопоставляя понятия добра и зла, образы и характеры тех, о ком он говорит. В тексте есть риторические обращения — особое средство создания эмоциональности речи и выражения авторской позиции.
🌸 В нашей МБОУ «Жариковская СОШ ПМО» прошел замечательный праздник, посвященный 8 Марта! 🎉 Воспитанники детского сада особенно порадовали своих мам и бабушек своими творческими поздравлениями.
👩👧 Старшая группа «Букварёшка» подготовила удивительное видеопоздравление, в котором дети читали стихи, пели песни и делились своими эмоциями. Их искренняя благодарность и любовь к родным чувствовалась в каждом слове! 💖
🧑🎨 Младшая группа «Почемучки» не осталась в стороне и создала восхитительные открытки своими руками. Каждый малыш вложил в своё творчество частичку души, чтобы порадовать самых близких! 🌼✂️
🎉 Мы гордимся нашими воспитанниками и надеемся, что этот день принес радость и улыбки нашим дорогим мамам и бабушкам! С 8 Марта, любимые женщины! 💐❤️
В феврале месяце реализовывался самый подвижный и активный трек «Орлёнок-спортсмен» программы развития социальной активности младших школьников «Орлята России». Цель трека — воспитание в детях интереса к физической культуре, ценностного отношения к здоровому образу жизни.
За время прохождения трека, ребята показали дружную и спортивную работу по всем направлениям.
«Орлята» обсуждали различные виды спорта, узнавали секреты здорового образа жизни, делали зарядку, участвовали в различных спортивных играх в спортивном зале.
Несмотря на завершение трека, «орлята» пообещали заботиться о своём здоровье, чтобы добиться хороших результатов не только в физкультуре и спорте, но и в учёбе.
27 февраля 2025 года в школе прошел региональный практический семинар по теме «Центр «Точка роста» как образовательное пространство для профориентации обучающихся агроклассов».
В 2022 году Жариковская школа одна из первых в крае вошла в проект «Агрокласс в Приморской школе», а в сентябре 2023 года в школе был открыт Центр естественно-научной и технологической направленности «Точка роста». Появилась возможность организовывать деятельность агроклассов с помощью цифровых лабораторий Центра «Точка роста». Связав воедино два проекта, школа получила эффективный инструмент ранней профориентации школьников в сфере сельского хозяйства.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась Валентина Алексеевна Шарова, советник главы Администрации Пограничного муниципального округа по социальной политике, она пожелала успешной плодотворной работы и выразила убеждённость, что представленный опыт педагогических работников и учащихся будет полезен и станет применяться на площадках других школ.
Директор школы, Федосенко Лариса Михайловна, рассказала, что дети получили уникальную возможность изучать современные агротехнологии, участвовать в исследовательских проектах и даже проводить эксперименты с селекционными семенами. Школа сотрудничает с Приморским государственным агротехнологическим университетом, Уссурийским агропромышленным колледжем, Примагро. Она отметила, что ученики школы участвуют в различных региональных проектах: «АгроНТРИ», «День поля», «Агровызов». В 2023 году команда учащихся 5-6 классов заняла второе место в первом Всероссийском конкурсе «АгроНТРИ -23» и была награждена поездкой в республику Беларусь. В 2024 году ребята принимали участие в краевой научно-исследовательской конференции «Старт в профессию» в номинации «Агрокласс» и заняли 3-е место.
Участники семинара посетили урок труда (учитель труда, Толстобров Александр Михайлович), на котором дети с увлечением занимались сортировкой и погрузкой овощей с помощью робота манипулятора. На внеурочном занятии (учитель биологии и химии, Белоус Елена Владимировна) шестиклассники с помощью оборудования «Точки роста» находили и определяли виды вредителей растений.
На семинаре была организована работа лабораторий:
– В химической лаборатории учащиеся 6 класса определяли показатель кислотности питьевой воды в селах Пограничного округа.
– В биологической лаборатории наблюдали плазмолиз и деплазмолиз в клетках кожицы лука, а также рассматривали агротехнику выращивания черенков батата.
– В физической лаборатории было организовано наставничество: ученики Пограничной средней школы № 2 делились с ребятами Жариковской школы опытом работы по измерению сопротивления проводников с помощью оборудования Точка роста.
В семинаре принимали участие и юные исследователи, учащиеся начальной школы показали, как они ловко справляются с приборами по измерению температуры тела, электронной лупой, поделились способами выращивания лука в разных субстратах, провели исследование, в котором выяснили, почему зеленеет вода. Не вызывает сомнения, что такая работа с современным оборудованием способствует развитию у учащихся мотивации к учебному процессу, формированию функциональной грамотности.
Гостям семинара был продемонстрирован первый опыт работы с беспилотными летательными аппаратами. Под руководством Геращенко Елены Илларионовны ребята с увлечением показывали основные приемы сборки, программирования, эксплуатации беспилотных летательных систем.
Педагоги с удовольствием приняли участие в посеве селекционных семян томатов, которые исследовали юные сортоиспытатели, участвуя в проекте Федерального научного центра агробиотехнологий Дальнего Востока имени А.К. Чайка.
Завершился семинар круглым столом, на котором было отмечено, что агроклассы являются эффективным инструментом ранней профориентации школьников в сфере сельского хозяйства, способствуют формированию интереса к аграрной сфере, развитию практических навыков и компетенций. И существенную помощь в этом оказывает современное оборудование Центра Точка роста.